SESIÓN 11

Título: LA GUERRA FRÍA

COMPETENCIA: Construye Interpretaciones Históricas

CAPACIDAD: Elabora explicaciones sobre procesos históricos

DESEMPEÑO: Elabora explicaciones sobre hechos, procesos o problemas históricos desde la guerra fría hasta las crisis económicas de inicios del siglo XXI

Fecha de entrega de trabajo: lunes 22 de Junio    Hora: 8: 00 p.m.

Enviar al correo:    desarrollopcienciasscd@gmail.com     5º “D”

 agamb535@gmail.com                       5º  A, B, C

LA GUERRA FRÍA

La Guerra Fría se inicia en 1945, durante las tensiones generadas al finalizar la Segunda Guerra Mundial, y finaliza comunismo 1989 con la caída del muro de Berlín,en 1991, con la disolución o extinción de la Unión Soviética. Duró 46 años.

Se trató de un enfrentamiento político, económico, social, militar, informativo, científico y deportivo, entre el llamado bloque Occidental (occidental-capitalista) liderado por Estados Unidos, y el bloque del Este (oriental-comunista) liderado por la Unión Soviética.

Enfrentamiento posterior a la segunda guerra mundial desarrollado durante el S. XX.  La guerra fría fue el enfrentamiento de ideologías entre las dos principales potencias mundiales de la época, EEUU y la URSS (Unión de repúblicas socialistas soviéticas) - Las ideologías enfrentadas fueron el socialismo defendido por la URSS y el capitalismo defendido por EEUU. -Ninguna de las partes enfrentadas tomo acción directa en contra del otro.

Las razones de este enfrentamiento fueron esencialmente ideológicas y políticas. Por un lado, la Unión Soviética financió y respaldó revoluciones y gobiernos socialistas, mientras que Estados Unidos dio abierto apoyo y propagó desestabilizaciones y golpes de Estado, sobre todo en América Latina. En ambos casos los derechos humanos se vieron seriamente violados. La Unión Soviética quería difundir su ideología comunista a todo el mundo, lo que alarmó a los americanos, que odiaban ese sistema político, La adquisición de armas atómicas por parte de los americanos alertó enormemente a los soviéticos, Ambos países temían el ataque de uno u otro, El presidente estadounidense sentía una aversión personal contra el presidente ruso Josef Stalin, Los soviéticos temían que Estados Unidos utilizara a la Europa occidental como base para atacar a la Unión Soviética. Los Estados Unidos y la Unión Soviética acumularon grandes arsenales de armas atómicas y misiles balísticos, Se formaron los bloques militares de la OTAN y el Pacto de Varsovia,  Se llegó hasta los conflictos destructivos de Vietnam y Corea, La Unión Soviética se derrumbó debido a sus debilidades económicas,  Se derribó el Muro de Berlín y se desintegró el Pacto de Varsovia, Los estados del Báltico y algunas repúblicas ex soviéticas lograron la independencia Estados Unidos se convirtió en la única superpotencia del mundo, Se derrumbó el comunismo. 

ACTIVIDAD01:

1. Lee el texto y completa el cuadro sobre las causas, características y consecuencias de la Guerra    Fría.

2. Resolver las siguientes preguntas:

• ¿Porque se inició la guerra fría?
• ¿Qué entiendes por guerra Fría?
• ¿Por qué se le llamó Guerra Fría?

LA ORGANIZACIÓN DE LA PAZ

La Segunda Guerra Mundial sigue siendo recordada como el peor conflicto de la historia moderna: murieron decenas de millones de personas y hubo pérdidas significativas en ambos bandos. Muchos países tardaron décadas en recuperarse.

Para evitar que el mundo volviera a enfrentarse con tan graves consecuencias, los países se unieron para crear un organismo internacional que facilitara la cooperación entre gobiernos. Así fue como nació la Organización de las Naciones Unidas (ONU).

El 26 de junio de 1945, 51 países firmaron la Carta de las Naciones Unidas, un acuerdo que entró en vigor el 24 de octubre. Por eso, el Día de las Naciones Unidas se celebra cada año en esa fecha.

El objetivo primordial de esta nueva organización era preservar la  paz Mantener la paz y la seguridad entre los países miembros, Fomentar las relaciones de amistad entre las naciones, Brindar apoyo humanitario a los necesitados y combatir la desigualdad extrema, Vencer el hambre, la pobreza, el analfabetismo y la desigualdad, Intervenir militarmente para proteger poblaciones vulnerables y, en este momento, es más necesario que nunca mantener viva la confianza en el mandato de la ONU y en sus posibilidades de promover la justicia y la paz, además de fomentar la cooperación entre los pueblos.

A pesar de los esfuerzos por mantener la paz, acabar con las desigualdades y proteger a las personas en situación vulnerable, la ONU también ha recibido numerosas críticas por su funcionamiento.

Algunos países en vías de desarrollo aseguran que existe una “División Norte-Sur”, donde los países ricos del norte solo participan de la ONU por motivos de seguridad, mientras que las naciones del sur exigen más poder de decisión en la Asamblea para poder influir en las políticas globales. Las Naciones Unidas empezaron a existir oficialmente el 24 de octubre de 1945, después de que la Carta fuera ratificada por China, Francia, la Unión Soviética, el Reino Unido, los Estados Unidos y la mayoría de los demás signatarios. La ONU está integrada en la actualidad por 193 países.

ACTIVIDAD 2:

 Lee atentamente el texto y responde.

1. ¿Para qué se creó la ONU?
2. ¿Qué es la paz para la ONU?
3. ¿Cuáles son los objetivos que persigue la ONU?
4. ¿Es necesario que exista la ONU? ¿Por qué?
5. ¿Estás de acuerdo con las críticas que se hace a la ONU? ¿Por qué?

NOTA.

• Al finalizar la actividad envía al email con los siguientes datos: Apellidos y nombres, grado y sección.
• Recuerda archivar tus evidencias en tu portafolio de Ciencias Sociales.

SESIÓN 10

Título: 

CONOCEMOS EL IMPACTO DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

COMPETENCIA: Construye Interpretaciones Históricas

CAPACIDAD: Elabora explicaciones sobre procesos históricos

DESEMPEÑO: Elabora explicaciones históricas sobre hechos, procesos o problemas históricos, la segunda guerra mundial, sus múltiples causas y evaluando sus consecuencias en hechos posteriores o en la actualidad. Explica las perspectivas de los protagonistas de la historia

Fecha de entrega de trabajo: miércoles   17 de junio    Hora:8.pm.

Enviar al correo:    desarrollopcienciass@gmail.com     5 D

                                                             agamb535@gmail.com                         5º A, B, C

LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

Los nazis, que llegaron al poder en Alemania en enero de 1933, creían que los

alemanes eran de una raza superior y que los judíos, considerados inferiores, eran una amenaza extranjera para la llamada comunidad racial alemana.

Para el año de 1945, los alemanes y sus colaboradores habían asesinado aproximadamente a dos de cada tres judíos europeos como parte de la “solución final.

Para el año de 1945, los alemanes y sus colaboradores habían asesinado aproximadamente a dos de cada tres judíos europeos como parte de la “solución final”.

La Segunda Guerra Mundial fue un conflicto militar global que se desarrolló entre 1939 y 1945. En él se vieron implicadas la mayor parte de las naciones del mundo, incluidas todas las grandes potencias, agrupadas en dos alianzas militares enfrentadas: los Aliados y las Potencias del Eje. En el periodo de entreguerras se había desarrollado en Alemania un fuerte espíritu revanchista tras la imposición del tratado de Versalles, que significó la aceptación de la derrota del país en la Primera Guerra Mundial. Por otro lado, encontrarnos fenómenos muy importantes para conocer los bandos que se enfrentaran en tan cruenta lucha pues fue el momento del auge de los totalitarismos. Fue la mayor contienda bélica de la Historia, con más de cien millones de militares movilizados y un estado de «guerra total» en que los grandes contendientes destinaron toda su capacidad económica, militar y científica al servicio del esfuerzo bélico, borrando la distinción entre recursos civiles y militares. Marcada por hechos de enorme significación que incluyeron la muerte masiva de civiles, el Holocausto y el uso, por primera y única vez, de armas nucleares en un conflicto militar, la Segunda Guerra Mundial fue el conflicto más mortífero en la historia de la humanidad con un resultado final de entre 50 y 70 millones de víctimas. La guerra en Europa terminó con la captura de Berlín por tropas soviéticas y polacas y la consiguiente rendición incondicional alemana el 8 de mayo de 1945. La Armada Imperial Japonesa resultó derrotada por los Estados Unidos y la invasión del Archipiélago japonés se hizo inminente. Tras el bombardeo atómico sobre Hiroshima y Nagasaki por parte de los Estados Unidos, la guerra en Asia terminó el 15 de agosto de 1945 cuando Japón aceptó la rendición incondicional. La guerra acabó con una victoria total de los Aliados sobre el Eje en 1945. La Segunda Guerra Mundial alteró las relaciones políticas y la estructura social del mundo. La Organización de las Naciones Unidas (ONU) fue creada tras la conflagración para fomentar la cooperación internacional y prevenir futuros conflictos. La Unión Soviética y los Estados Unidos se alzaron como superpotencias rivales, estableciéndose el escenario para la Guerra Fría, que se prolongó por los siguientes 46 años. Al mismo tiempo declinó la influencia de las grandes potencias europeas, materializado en el inicio de la descolonización de Asia y África. La mayoría de los países cuyas industrias habían sido dañadas iniciaron la recuperación económica, mientras que la integración política, especialmente en Europa, emergió como un esfuerzo para establecer las relaciones de posguerra.

En el plano político la guerra provocó la caída de los regímenes totalitarios y la revitalización de los sistemas democráticos. Además, un tribunal internacional juzgó en Nuremberg a los dirigentes nazis por crímenes contra la humanidad. En el plano internacional Europa perdió su hegemonía mundial, sustituida por el liderazgo de las superpotencias vencedoras: Estados Unidos y la URSS. Este conflicto armado provocó enormes destrucciones de campos, industrias, infraestructuras y ciudades. En el plano social causó 55 millones de muertos, millones de heridos y mutilados. Especialmente afectados resultaron Rusia, Alemania y Polonia, así como la población judía y gitana, asesinada por los nazis en campos de exterminio. En el plano social, la crueldad de la guerra, los genocidios cometidos y el inicio de la amenaza nuclear causaron una profunda huella en la sociedad.

ACTIVIDAD 1:

Lee atentamente el texto y elabora un árbol de problemas sobre las causas y de las consecuencias de la segunda guerra mundial.

 ACTIVIDAD 2:

RESPONDE:

1. ¿Porque crees que sucedió la segunda guerra mundial?
2. ¿Será verdad que los alemanes querían exterminar a los judíos del planeta?
3. Si  tu respuesta a la pregunta anterior es afirmativa ¿Por qué los alemanes querían exterminar a los judíos? ¿Por qué actuaron así?
4. ¿Será verdad que los alemanes querían exterminar a los judíos del planeta?¿Crees que el Perú debería de participar en conflictos armados con países vecinos? ¿Por qué?
5. ¿Crees que podría darse una tercera guerra mundial? Y qué países serían los beligerantes? ¿Por qué?

ACTIVIDAD 3:

Lee atentamente el texto y responde a las preguntas.

"Japón no lo ha elegido: debe morir de hambre si no puede establecer su imperio. País industrializado que no posee las materias primas indispensables (hierro y carbón) para su industria y lo que es más angustioso, la agricultura japonesa no puede alimentar a la inmensa población del país que ha pasado de 33 millones en 1872 a 70 millones en 1934, siendo el ritmo de crecimiento actual de un millón de personas al año. ¿Cómo alimentar a estos 40 millones de habitantes? El progreso técnico ha engendrado la superpoblación y el paro: la mano de obra abundante y los bajos salarios son habituales. También en el campo la miseria es general (...).

A diferencia de otros imperialismos, el imperialismo japonés se puede explicar por una necesidad vital; morir o extenderse."

1. ¿Qué otros imperialismos se refiere el texto?
2. ¿En qué consistía la teoría del “espacio vital”?
3. ¿Qué efectos tuvo esta realidad sobre en el panorama internacional de la época?¿Puso en práctica Japón esta teoría?

Actividad 4:

Observa las siguientes imágenes y responde:

•  ¿Qué aspectos de la guerra crees que se transmiten en cada una? Realiza un comentario sobre las mismas (mínimo 5 líneas)

NOTA.

• Al finalizar la actividad envía al email con los siguientes datos: Apellidos y nombres, grado y sección.

• Recuerda archivar tus evidencias en tu portafolio de Ciencias Sociales.

SESIÓN 9

Título: CONOCEMOS LOS REGÍMENES TOTALITARISTAS: FASCISMO ITALIANO, EL NAZISMO EN ALEMANIA

COMPETENCIA: Construye Interpretaciones Históricas

CAPACIDAD: Elabora explicaciones sobre procesos históricos

DESEMPEÑO: Elabora explicaciones históricas sobre el Fascismo y el Nazismo estableciendo jerarquías entre las múltiples causas y evaluando sus consecuencias en hechos posteriores o en la actualidad. Explica las perspectivas de los protagonistas de la historia

Fecha de entrega de trabajo: miércoles 10 de junio    Hora:8.pm.

Enviar al correo:                          desarrollopcienciass@gmail.com     5 D

                                                agamb535@gmail.com5º A, B, C

LOS REGIMENES TOTALITARIOS

Se conoce como totalitarismo a las ideologías, los movimientos y los regímenes políticos donde la libertad está seriamente restringida y el Estado ejerce todo el poder sin divisiones ni restricciones.

 Los totalitarismos, o regímenes totalitarios, se diferencian de otros regímenes autocráticos por ser dirigidos por un partido político que pretende ser o se comporta en la práctica como partido único y se funde con las instituciones del Estado. Estos regímenes, por lo general exaltan la figura de un personaje que tiene un poder ilimitado que alcanza todos los ámbitos y se manifiesta a través de la autoridad ejercida jerárquicamente. Impulsan un movimiento de masas en el que se pretende encuadrar a toda la sociedad (con el propósito de formar una persona nueva en una sociedad perfecta), y hacen uso intenso de la propaganda y de distintos mecanismos de control social y de represión como la policía secreta.

1 1. Fascismo (Benito Mussolini)

El fascismo es una ideología y un movimiento político que surgió en la Europa de entre guerras (1918-1939) creado por Benito Mussolini. El proyecto político del fascismo es instaurar un corporativismo estatal totalitario y una economía controlada, mientras su base intelectual plantea la sumisión de la razón a la voluntad y la acción, aplicando un nacionalismo fuertemente Nacionalista, con componentes victimitas o revanchistas que conducen a la violencia ya sea de las masas adoctrinadas o de las corporaciones de seguridad del régimen contra los que el Estado define como enemigos por medio de un eficaz aparato de propaganda, aunado a un componente social interclasista, y una negación a ubicarse en el espectro político (izquierdas o derechas), lo que no impide que habitualmente diferentes enfoques ideológicos proporcionen diferentes visiones del fascismo.
2. Nazismo (Adolfo Hitler)

Nazismo es la contracción de la palabra alemana Nationalsozialismus, que significa nacionalsocialismo, y hace referencia a todo lo relacionado con la ideología y el régimen que gobernó Alemania de 1933 a 1945 con la llegada al poder del Partido NacionalsocialistaAlemán de los Trabajadores de Adolfo Hitler. La Alemania de este período se conoce como la Alemania nazi.

El término "nazi" deriva de dos sílabas del nombre oficial del partido: Nationalsozialistische Deutsche Arbeiterpartei o "NSDAP". Los miembros del partido se identificaban a sí mismos generalmente como "Nationalsozialisten" (Nacional socialistas) y solo raramente como "nazis". En 1933, cuando Hitler asumió poder en el gobierno alemán, el uso del término disminuyó en Alemania, aunque en Austria sus oponentes lo continuaron usando con una connotación despectiva. A partir de eso, el término ha adquirido una connotación crecientemente peyorativa.

En estos regímenes la democracia es considerada el peor de los males porque cuestiona el monopolio del poder y, por ello, acaban con las libertades personales y establecen regímenes de partido único.

3 3.   Democracia.

La democracia es una forma de gobierno en la que todos los ciudadanos adultos ejercen el poder y la responsabilidad cívica, ya sea directamente o por medio de representantes libremente elegidos. La democracia se basa en los principios del gobierno de la mayoría y los derechos individuales.La democracia es sin duda una serie de ideas y principios sobre la libertad, pero también incluye prácticas y procedimientos que se han ido forjando a través de una historia larga y con frecuencia tortuosa.

Actividad 1:

Lee atentamente el texto y responde las preguntas:

1 ¿Qué consecuencias políticas y sociales tuvieron estos regímenes?

1.  ¿Qué rasgos comunes tenían ambos regímenes?

3    ¿Qué función crees que tenía el uso de la violencia?

3.  ¿Qué huellas dejo estos totalitarismos en Europa?

4.  ¿Por quépara los estados totalitarios la democracia es considerada su enemiga?

6. ¿Qué son los regímenes totalitarios?

7. ¿Cuáles fueron las características del Fascismo?

8. ¿Cuáles fueron las características del Nazismo?

Actividad 2:

Analiza, comenta el texto y responde a las preguntas.

“El 5 ó 10% de la población, la élite, debe mandar, el resto debe obedecer y trabajar (...). La selección de la nueva aristocracia está asegurada por las SS (...) eliminando a todos los inferiores biológico-raciales y por la eliminación de todos los adversarios políticos, aquellos que refutan el aceptar el Estado nacional-socialista. Este camino nos permitirá dictar a Europa la ley de Adolfo Hitler, y.…afirmar la verdadera comunidad de los pueblos, y, a su cabeza, Alemania.” (Declaraciones de un SS).

1.    ¿Qué papel atribuía a Alemania en el concierto internacional?

2.    ¿Qué procedimientos utilizaron los nazis para implantar su idea de la sociedad?

3.    ¿Qué eran las SS? ¿Qué es una aristocracia?

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Actividad 3:

Con la información del texto elabora un cuadro comparativo sobre el Fascismo, Nazismo y la Democracia.

NOTA.

Al finalizar la actividad envía al email con los siguientes datos:

Apellidos y nombres, grado y sección.

Recuerda archivar en tu portafolio de Ciencias Sociales.